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Copywrite 2001-2004, California Science Center
 
Contacto:  Shell Amega, Paula Wagner, o Isela Castillo
(213) 744-7446
  February 4, 2002
Escuela de Estudios Científicos y Centro de Aprendizaje Científico
   
Antecedentes:

A través de una asociación entre el California Science Center y el Distrito Escolar Unificado de Los Angeles, la Escuela de Estudios Científicos le enseñará a los niños el amor por el aprendizaje que llevarán consigo toda su vida. La escuela servirá desde kindergarten hasta el quinto grado y atraerá a la mayoría de sus estudiantes de la comunidad alrededor de Exposition Park. No será una escuela magnet (que atrae a sus estudiantes de fuera), si no una escuela que se enfocará en matemáticas, ciencia y tecnología e integrará lenguaje, estudios sociales y artes a su plan de estudios. El California Science Center ayudará en el desarrollo de un plan de estudios que incluirá ciencia y matemáticas mientras que el Distrito Escolar Unificado de Los Angeles administrará la escuela como una escuela dependiente.

El Centro de Aprendizaje Científico desarrollará los programas públicos y comunitarios del California Science Center. A través de relaciones con universidades, distritos escolares e instituciones educativas informales, el Centro de Aprendizaje Científico proveerá experiencias científicas de calidad a los padres, niños, maestros, científicos y otros educadores. El centro reflejará un enfoque temático a la enseñanza de la ciencia al llevar a cabo entrenamientos para maestros, seminarios interactivos para niños, clases para padres e hijos y programas comunitarios. La tecnología que permite la enseñanza a distancia, le permitirá al centro a llegar más allá de su recinto inmediato y servir al público a nivel regional y nacional.

Tanto la Escuela de Estudios Científicos como el Centro de Aprendizaje Científico son el resultado de un plan maestro con un enfoque integrado al aprendizaje de la ciencia - que incluye un centro científico de primera calidad, una escuela primaria en la comunidad y un centro de recursos educativos, en un solo lugar - el California Science Center.

   
Ubicación y Características:

El histórico edificio Armory será restaurado y renovado para tener parte de la escuela y todo el Centro de Aprendizaje Científico. Un edificio nuevo será construido adyacente al Armory, el cual tendrá la otra parte de la escuela.

Las características de la Escuela de Estudios Científicos incluirán:

  • 28 salones de clase
  • Seis (6) salones comunes, con espacio y equipo para proyectos de grupo dentro de un salón de clase o entre los salones de clase. Cuatro salones de clase estarán conectados a un salón común. Los estudiantes aprenderán a desarrollar y a poner a prueba sus ideas de diseño de exhibiciones mientras crean sus propias exhibiciones, algunas de las cuales estarán en exhibición en el Science Center.
  • Un salón multiusos que servirá como cafetería y auditorio
  • Espacio para oficinas

Características del Centro de Aprendizaje Científico incluirán:

  • Diez (10) salones de clase diseñados temáticamente y dos (2) laboratorios.
  • Los salones de clase tendrán usos múltiples que incluirán entrenamiento para maestros, seminarios interactivos para niños, clases para padres e hijos y programas comunitarios.
  • Una biblioteca profesional de desarrollo para maestros y otros educadores con las herramientas más avanzadas.
  • Un estudio de producción de video junto con un laboratorio de computadoras con el equipo más avanzado.
    La programación de educación a distancia servirá al público a nivel regional, estatal y nacional.
  • Un Jardín Científico, un espacio protegido con exhibiciones que proveerán a los estudiantes con oportunidades para hacer observaciones, reunir datos y llevar a cabo experimentos.
   
Fondos: $24.3 millones para la Escuela de Estudios Científicos y $27.7 millones para el Centro de Aprendizaje Científico.
   
Arquitectos:

Morphosis, Santa Monica, California.

   
Fecha estimada de conclusión del Proyecto La renovación del edificio Armory y la nueva construcción serán terminadas en 2004.
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